根據(jù)“馬來西亞——我的第二個家”計劃,如果一個人申請,整個家庭都可以簽字。中國人決定移民的初衷有一半是因為他們的孩子的教育,尤其是馬來西亞獨特的“雙學位”對他們有吸引力。孩子們可以上當?shù)貙W校,獲得國際教育資格。因此,mainland China人非常關心馬來西亞的商業(yè)移民項目。
據(jù)報道,馬來西亞的教育對學生更有吸引力的是它的“雙學位”。學生可以在馬來西亞學習,從美國、英國、加拿大、澳大利亞和新西蘭的著名大學獲得文憑和學位證書,節(jié)省了將近一半的學費。同時,學生在馬來西亞完成一兩年的課程后,也可以直接從馬來西亞轉到海外母校繼續(xù)攻讀學位課程。
簽證手續(xù)不需要回中國辦理,但成功率遠高于在中國直接申請的成功率。使用這種“出國留學”的費用僅為在歐美留學費用的1/4到1/3,相當于國內(nèi)大學的費用。與此同時,加入該計劃后,父母陪同他們學習、出國探親和節(jié)日團聚都非常方便。這不僅適合中國兒童的教育需求,也為家長投資和拓展業(yè)務創(chuàng)造了良好的機會。與此同時,它也為他們的孩子安排未來的工作和就業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。
家長們特別關注的是,馬來西亞移民已成為第一個獲得海外中國學生大學入學考試資格的低門檻移民國家,因為教育部等相關部門已對這一資格進行了新的界定。因此,這個計劃對一直重視孩子教育的中國公民有很大的吸引力。到目前為止,馬來西亞第二家園已經(jīng)吸引了近2萬名外國人。
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截止目前中信富盈在馬來西亞哥曼東洞穴周邊,擁有800間自建燕屋,標準化管理,產(chǎn)業(yè)鏈溯源燕屋體系。產(chǎn)業(yè)鏈是環(huán)環(huán)相扣,環(huán)環(huán)連接的,為了燕窩市場的正規(guī)性,和保證燕窩的品質(zhì)性。中信富盈于2014開啟了燕屋產(chǎn)業(yè)鏈,建燕屋,建燕窩工廠,建燕窩終端門店,建燕窩文化旅游,其目的就是為了讓更多的人了解燕窩整個產(chǎn)業(yè)鏈的過程,對燕窩產(chǎn)業(yè)鏈有一個正確的認知。