根據(jù)“馬來西亞——我的第二個(gè)家”計(jì)劃，如果一個(gè)人申請(qǐng)，整個(gè)家庭都可以簽字。中國人決定移民的初衷有一半是因?yàn)樗麄兊暮⒆拥慕逃?，尤其是馬來西亞獨(dú)特的“雙學(xué)位”對(duì)他們有吸引力。孩子們可以上當(dāng)?shù)貙W(xué)校，獲得國際教育資格。因此，mainland China人非常關(guān)心馬來西亞的商業(yè)移民項(xiàng)目。

據(jù)報(bào)道，馬來西亞的教育對(duì)學(xué)生更有吸引力的是它的“雙學(xué)位”。學(xué)生可以在馬來西亞學(xué)習(xí)，從美國、英國、加拿大、澳大利亞和新西蘭的著名大學(xué)獲得文憑和學(xué)位證書，節(jié)省了將近一半的學(xué)費(fèi)。同時(shí)，學(xué)生在馬來西亞完成一兩年的課程后，也可以直接從馬來西亞轉(zhuǎn)到海外母校繼續(xù)攻讀學(xué)位課程。

簽證手續(xù)不需要回中國辦理，但成功率遠(yuǎn)高于在中國直接申請(qǐng)的成功率。使用這種“出國留學(xué)”的費(fèi)用僅為在歐美留學(xué)費(fèi)用的1/4到1/3，相當(dāng)于國內(nèi)大學(xué)的費(fèi)用。與此同時(shí)，加入該計(jì)劃后，父母陪同他們學(xué)習(xí)、出國探親和節(jié)日?qǐng)F(tuán)聚都非常方便。這不僅適合中國兒童的教育需求，也為家長投資和拓展業(yè)務(wù)創(chuàng)造了良好的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，它也為他們的孩子安排未來的工作和就業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。

家長們特別關(guān)注的是，馬來西亞移民已成為第一個(gè)獲得海外中國學(xué)生大學(xué)入學(xué)考試資格的低門檻移民國家，因?yàn)榻逃康认嚓P(guān)部門已對(duì)這一資格進(jìn)行了新的界定。因此，這個(gè)計(jì)劃對(duì)一直重視孩子教育的中國公民有很大的吸引力。到目前為止，馬來西亞第二家園已經(jīng)吸引了近2萬名外國人。

截止目前中信富盈在馬來西亞哥曼東洞穴周邊，擁有800間自建燕屋，標(biāo)準(zhǔn)化管理，產(chǎn)業(yè)鏈溯源燕屋體系。產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)黔h(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)連接的，為了燕窩市場的正規(guī)性，和保證燕窩的品質(zhì)性。中信富盈于2014開啟了燕屋產(chǎn)業(yè)鏈，建燕屋，建燕窩工廠，建燕窩終端門店，建燕窩文化旅游，其目的就是為了讓更多的人了解燕窩整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的過程，對(duì)燕窩產(chǎn)業(yè)鏈有一個(gè)正確的認(rèn)知。